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四年级班主任工作计划

接下来我的朋友见到了那位仙人并将事情告诉他,而那位仙人只是一挥,世界上的活死人都没了,于是仙人就消失了,我的朋友看到世界上只剩下他一个人了,就自杀了。  无声的鼓励不仅仅在课文中有这样的事,在我们身边这样的的事例也有许多。我曾在网上看到这样一篇文章。一位高三的学生,高考前心神不定,心里总是忐忑不安,结果没有考成功,不幸落榜。复考的前一个晚上,他又开始感到惊恐。这时他的爸爸对他进行鼓励。第二天爸爸一个默默的眼神使他从失魂落魄到信心倍增。最终他终于考上了重点大学。要做作业了,我不能把小蛋蛋再攥在手里了,该放一下了。可是小蛋蛋要保持一定的温度……怎么办呢?我想了想,把它放在了我的袜子侧面,可又觉得温度不够,就把小蛋蛋放在妈妈的贴身衣服里面。片段:看还是不看?这是个问题?看,对不起父母社会;不看对不起自己;武腾兰姐姐,你说我到底该怎么办呢? 童年,是欢乐的海洋。在回忆的海边,有无数的贝壳,有灰暗的,勾起一段伤心的往事;有灿烂的,使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……

片段:看还是不看?这是个问题?看,对不起父母社会;不看对不起自己;武腾兰姐姐,你说我到底该怎么办呢? 本学年度我担任四〈一〉班的班主任,二零零二学年第一学期已经开始了。为了更好地开展工作,现拟订本学期班主任工作计划。【一】本班学生基本情况、成绩。全班共有学生43人,其中男生23人,女生20人。三好学生会12人,优秀生2人。三年级期末统考,语文、数学两科平均分 后进生比较多,学生学习的纪律性、自觉性比较差,是全校比较差的一个班。经过一个学年的努力,该班学生的学风、班风有明显的提高,在期末统考中,语文科进步很大,由片的第13名跃至第6名。受到了学校领导的表扬。【二】基本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我接手该班已经有一年了,对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界,我还不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径: ⑴与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生教师之间的隔膜,有利于开展工作。 ⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。 ⑶进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话,了解小学生家庭社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 ⑴组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感,进一步把自己学习生活祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。 ⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。 ⑶组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任进教教室整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。 ⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 ⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学生学习成绩不理想,有很强的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力过剩,人很聪明,而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之,对个别生不能一概而论为差生,要区别对待,对症下药,因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验,充分发挥班主任的教育作用,引导学生健康成长

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼   有一个班级,虽然只有八个人,却有的幽默,有的冷淡,有的活泼,有的呆板,可是又十分和谐!这个班是“国旗二班”,那八个人有护旗手:韦乐乐,黄圣尧,黄秋娴,陈馨昊,宁珂,马诗惠。有升旗手:陈国荣,陈宇榛。出门之前,妈妈一个劲的叮嘱我,“路上小心”“注意安全”“上课认真听”……“不用你管”,我嘟囔着,就砰的一声,打开门,不耐烦地冲出楼道。走在路上,心里总有种莫名其妙的感觉,忍不住地往家的方向瞟了一眼,仿佛有个身影在我家的阳台上,我揉了揉眼睛,定神细瞅,妈妈清楚的身影展现在我的视野里,妈妈正站在阳台上,从打开的窗子探出头望着我,眼睛里仿佛全是担心和牵挂……就正因为有这样一种声音叫“坚持”才使得李白自豪的喊出“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”他的人生便是如此,尽管经历许多大风大雨,但他依旧坚持不懈,最终成为千古留名的“诗仙”。后园的梨花谢了,纷纷跳着凄美而又悲凉的舞步不舍地从树上飘落。沐浴在花雪中,梨树似苍凉、衰老了许多。听!沙沙沙…似是花在对树倾诉它的不舍。但树却什么也没做,什么也不说,只是无奈的注视着它们。晚上,妈妈便打来了电话,开头便是焦急的询问,问她寄的书能不能用得上,听到我肯定的答复后才松了一口气,把一直悬在嗓子眼的心放了下来,接着又是语重心长地对我说让我好好学习,家里一切都好……
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