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关于中学生的学习心理状况调查报告

我喊:“一、二、三、开始。”大家你争我抢,都想给自己多得两条命,就在这种情况下,大家一直玩到上课。大家都感觉没玩过瘾,并异口同声地说:“下课继续玩,一言为定。”少年闰土十分可爱。你看他,紫色的圆脸,头戴一项小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈。可见,闰土是生活在农村的孩子,戴小毡帽是那里的风俗。还可以知道,他的父母十分疼爱他,给他套一个银项圈,怕他死去。这就是我作文(8)  远处,一位不怎么帅气的男生正拼尽全力的满球场飞奔,格外引人注目。他是谁?先不告诉你们。如果你和他是朋友,一听我的介绍你就知道了。每次写完作业,我都和它玩。有一次,白天,我们在院子里跑呀跑,忽然我发现白白不见了,往狗窝里一看,它在那里躺着呢。我拿一根火腿肠说:“快出来。”他就跑过来了。他经常这样。我想拥有我自己的世界,不论它是大是小,我都喜欢。爸爸妈妈,给我一点空间吧,不要把我当做是您们攀比的物品,我也有思想,我也会伤心,有时我都会想,难道我对于您们来讲只是拿来与别人比较的吗?

  一、问题提出
  学习心理是人们尤其是学生群体学习过程中的思维方式、行为方式、学习类型、认知理论、信息加工、学习迁移等。笔者于XX年3月——6月对黄骅市吕桥镇中学学生学习心理状况进行了调查。通过调查研究,对农村初中生的学习心理有了初步的理解,为准确把握当前农村初中学生学习心理动向,提高教育教学的实效性,提供了客观依据。我喊:“一、二、三、开始。”大家你争我抢,都想给自己多得两条命,就在这种情况下,大家一直玩到上课。大家都感觉没玩过瘾,并异口同声地说:“下课继续玩,一言为定。”
  调查内容:农村初中生的学习心理现状,造成当前农村初中生的学习心理的成因及对策。
  调查方法:问卷调查。学生问卷,内容涵盖教育价值观、学习态度学习需求和学习目的四个方面。问卷调查在吕桥中学进行,共发问卷200份,收回有效问卷188份。
  二、调查结果
  农村初中生的学习心理现状分析
  1、教育价值
  调查显示,大部分农村初中生具有较为明确的教育价值观。64%的学生认为学习的作用是提高自身素质,15%的学生认为学习的作用是为了考中专和大学,21%的初中生没有考虑。
  2、学习态度
  调查结果表明,仅有47%的学生学习的热情较高,24%的学生学习的热情中等,29%的学生害怕学习或对学习不感兴趣。值得注意的是,害怕学习或对学习不感兴趣学生数占相当份额。而且,我们在调查中还发现,90%的学生都有自己“最讨厌的课程”。学生害怕学习讨厌某些课程的根本原因,一是与教师的教学方法紧密相关;二是与该课程的实用价值紧密相关。
  3.学习需求
  在调查中发现,大部分学生对“特长”有正确的认识,其中,92%的学生自己兴趣目标,且有52%的学生希望得到教师的指导。同时,有将近一半的学生认为现在所学的政治、历史、英语等学科对自己日后的生活帮助不大,更希望学习对他们以后的工作有所帮助的科目。调查中还发现41%的学生认为“学校老师能力有限,希望得到名师指点”。由此可以看出,“教师行为滞后”已经得到越来越多的学生的认同,并越来越严重地影响着他们的学习
  4.学习目的
  调查结果表明,对于初中毕业后的打算,52%的学生选择读高中或中专,18%的学生选择就业,30%的学生还没有考虑。初中学生对于“务农”的态度的调查结果表明,农村初中生大部分不愿意务农,其比例随年级变化,且该心态呈现出一种特殊的波动,其波动特点为:初一为69%,初二为58%,初三为72%。
  三、当前农村初中生的学习心理状况成因分析
  当前农村初中生的学习心理状况,其主流是积极向上的,他们正在健康成长,同时也存在消极的一面,不容忽视。
  1.农村教育全面实施素质教育的影响
  素质教育是一种突出生存能力和生活能力的教育。其对于学生的积极作用,是使他们认识到了具有真才实学、一技之长的重要意义,从而要求课堂教学更多地联系生活实际和生产实践,并自发地抵触以考试为中心和片面追求升学率的教学方式。其对于学生的消极作用,是使部分学生过多地追求学习的功利性,而忽视了学术性较强的文化课程的基础性意义。
  4.家庭教育的影响
  当前,农村初中生大多处于一种相对优越的生活环境中,备受家人的宠爱,他们一般表现为意志不坚强,缺乏进取精神,耽于生活享受。值得注意的是,我们在接触众多的学生家长后,发现很多家长对学生的要求较低,且大多数侧重于纪律方面,而对学生提出考高中、特别是考大学要求的家长越来越少,从而在学习上对学生形成了一种内家庭松外学校紧的矛盾局面。

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 夏天的夜晚特别美。我打开窗户,抬眼望着窗外,灯火闪烁,星光灿烂。邻家小妹妹的琴声,勾起了我对昔日学琴生活的回忆。真是偷鸡不成,倒蚀一把米啊!我走出卫生间,听到了敲门的声音。我想:该不会是爸妈回来了吧!果然不出所料,我听见了妈妈的声音。我不能让爸妈看见我的伤疤,便拿了一块布把伤口遮住。爸妈进来后问我:“你干什么啊,拿一块布。”我支支吾吾地说:“我,我……”爸爸拿下了我的布,见到了我的伤口。便问我怎么回事。我只好把事情一五一十地和爸妈说了。爸爸妈妈严厉地批评了我,叫我以后别再做怎么危险的事了。54、发怒容易使人失去理智,给我们的身体乃至学习、工作和生活造成危害。所以我们应加强自身修养,做到克已制怒。其实,这样的静电现象还有很多,比如:晚上脱衣服睡觉时,黑暗中常听到噼啪的声响,而且伴有蓝光,见面握手时,手指刚一接触到对方,会突然感到指尖针刺般刺痛;早上起来梳头时,头发会经常“飘”起来,越理越乱。被树荫挡着的是大名远扬的金鳌桥,这是康熙赐给皇子的老师刘云汉的。但它的苍老已不容我们再度踏上。只能远远观望,瞻仰它的神圣。
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