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2019年建筑工地安全员实习报告范文总结

虽然我没写,但三年过去,我们终究还是要分开。这就好像两朵云,曾经那么形影不离,风一吹,就会飘散天涯。  期末成绩已经出来了,我不得不向您表达我的羞愧:全班的33名,至少在全年级的200以外去了。没错,我又退了,而且退了好几个名次。在取完通知书后,我便一个人在空旷的教室里低声痛哭,我再次让您和家人失望了。爸爸知道我这个成绩时,像往常一样的淡定:依旧要我努力,依旧安慰我,依旧让我不用为此失败而悲伤,只要我努力了就好。我知道,您现在虽然也为之着急,但是您不会再像小时候那样严厉地拿着衣架让我好好检讨自己,您只会要我更加努力,没有昔日的责骂,没有弯曲的衣架,什么都没有,只有有一点严厉的责怪,更多的就是温柔第二天,我又到田野去看它,那纤细的小腰亭亭玉立起来,像对天空说:“谢谢你,天空。如果不是你下了一场雨,我现在还不会有这么充沛的活力呢!”凉悠悠的风迎面而来,给人一丝丝的凉意。我又发现蜗牛胆子很小,我用木棒戳蜗牛的触角,戳到哪只触角,哪只触角就缩进。我一放开,蜗牛的触角又伸出来了。我拿出了一个塑料袋,刚放到一边,就看到一只蛐蛐,我憋住呼吸,弯下腰,眼睛一眨不眨地盯着它,脚慢慢地向它靠拢,两只手则并在一起,弯曲,走到它头顶的位置,我把手慢慢地往下放,然后,猛地一捂。谁知,这只蛐蛐很狡猾,从我的手指头缝里溜了。我气地一跺脚,心里想:好你个小蛐蛐,算你厉害,今天,我捉不住你就不姓程了!这次,我更小心了,走到它的旁边,趁它不注意,使劲一捂,嘿嘿!捉住了,我高兴地看着我的俘虏,还挺漂亮:淡绿色透明的翅膀,长长的身子,两只大大的眼睛,被我捉到手里,它还挺不服气,用两只带刺的腿用力的蹬我,好象

土木工程是建造各类工程设施的学科、技术和工程的总称。它既指与与人类生活、生产活动有关的各类工程设施,如建筑公程、公路与城市道路工程、铁路工程、桥梁工程、隧道工程等,也指应用材料、设备在土地上所进行的勘测、设计、施工等工程技术活动

土木工程是社会科技发展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一;它在任何一个国家的国民经济中都占有举足轻重的地位。

作为一名刚刚接触专业知识的大学生来说,如果学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的。

为此,学校每学期都安排了工地认知学习,由老师带领我们进行实习活动,让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业课的学习打下坚实的基础。 实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。

学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打下良好的基础。

本学期,我们去了阿特斯的厂房,商品房,东南校区,苏通大桥等,这些地方每个都有自己的特点。比如去了阿特斯的厂房之后,我知道了,进工地一定要带上安全帽,做造价最重要的是不能漏项等,单层工业厂房一般是排架结构等等。 本学期的工地认知,不仅让我对建筑结构的知识有了感性的认识,给我指明了。

今后学习和发展的方向。正如安藤忠雄那样将自己的职业作为武器,去抗争,去争取自由,要相信自己,负己之责,凭借自己的力量去与社会斗争。

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 7、她如何能不爱,感情不是水闸,说开就开,说关就关。那场感情,她豁出了自己,一丝也余力也没有留下。而他是在她最快乐的时候骤然离开,中途没有争吵,没有冷战,没有给过她机会缓冲,让热情消散,如同一首歌,唱到了最酣畅处,嘎然而止。时光飞逝,20天的寒假很快过去了,在这短暂而又快乐的假期中,有一件趣事,我一直无法忘怀,那就是和家人一起放孔明灯。唉,又是这可恶的数学练习题,我挠了挠头皮,埋头苦写起来。呀!我一不小心把“5”写成“3”了,怎么办?怎么办——--我把手向笔袋姐姐伸去,准备请胶带哥哥帮帮忙。呀!没带,怎么办?怎么办?我用胳膊捅了捅同位,他明白了我的“哑语”借给了我。唉,没带个东西,真不好办。我的心里酸酸的,决心一定要改掉这个坏毛病。在这张照片上,有者两个小孩天真的笑容,你一定会问我这两个小孩是谁吧!哈哈!告诉你,在前面探着个脑袋的小孩就是我,在后面哈哈大笑的就是偶的老姐!“祝你生日快乐、祝你生日快乐……”生日聚会我们班每个学期举行一次。这次是我和海辉同学一起主持。当我们走上讲台,同学们都报以热烈的掌声,我们首先向老师和同学致敬,然后向过生日的同学说一声:HappyBirthday,”而那些过生日的同学得向大家倾吐他们的心声。接下来,同学们便是八仙过海——各显神通,为过生日的同学献上他们最真最美的生日礼物——一个个精彩的节目表演。小海同学的小品《地主的下场》使我
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