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英语“四位一体”课堂教学法实验研究阶段总结报告

在放学的路上,走两步就能看见一个雪雕,走在那童话里的小路上,特别惬意。咦?这是什么呢?哦,原来是一只满脸孩子气,睁着雪亮大眼睛的小兔。它手里拿着一个对联的半边,对联上写着三个醒目的大字:满洲里。这是什么意思?我正疑问呢细心的爸爸看到对面那个路口也有一只同样可爱的小兔举着个对联,我和爸爸猜那八成是对联的另一半,于是我们去瞧了瞧,原来真的是,那个对联上也写着三个醒目的大字:欢迎你。哦,看明白了,原来对联是:满洲里,欢迎你!望着这两只小兔子,好像就在招呼全国各地的朋友来这参观呢!我和姐姐一起钓,越钓越起劲儿,你猜怎么着?我们一共钓了有25条鱼儿呢!哇!只用了一根鱼杆,竟可以钓得这么多鱼儿啊!你们是不是觉得我们非常的棒呢?今天,妈妈一下班回家,就累得坐在了沙发上,嘴里不住地说:“累死我了,累死我了……”悄悄地,悄悄地,不知什么时候,高粱被火红的果实压弯了腰,火红的枫树又“喜上眉稍”,辛苦的农民伯伯又开始了收获,一大框一大筐里满载着的是丰收的喜悦,细细的汗珠不知什么时候爬上了农民伯伯的脸颊,那一粒粒饱满,晶莹剔透的饭粒,散发着浓郁的泥土的芬芳。“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”  终于到了二楼到一楼的楼梯了。正准备下去时,后面一个人挤了一下,啊!我跌倒了!从楼梯上滑了下去。我那时清楚地意识到,以那个速度滑下去,定头破血流!大家再问,那为什么我没受伤?那是因为,我在紧急时刻,急中生智,用脚尖勾住了楼梯角!我终于停住了!我校从2010年9月到2010年8月为实验的第一阶段,我们七年级五名教师参加了课题实验,学校领导也给予了大力支持和鼓励,并做了大量的指导工作,使课题的研究得以顺利进行,并达到了预期的效果。为了能更好的总结经验,把课题研究工作更有效的进行下去,为进行新一轮的实验提供依据,现就第一阶段的工作总结如下:

一、 课题申报及第一阶段准备情况 在放学的路上,走两步就能看见一个雪雕,走在那童话里的小路上,特别惬意。咦?这是什么呢?哦,原来是一只满脸孩子气,睁着雪亮大眼睛的小兔。它手里拿着一个对联的半边,对联上写着三个醒目的大字:满洲里。这是什么意思?我正疑问呢细心的爸爸看到对面那个路口也有一只同样可爱的小兔举着个对联,我和爸爸猜那八成是对联的另一半,于是我们去瞧了瞧,原来真的是,那个对联上也写着三个醒目的大字:欢迎你。哦,看明白了,原来对联是:满洲里,欢迎你!望着这两只小兔子,好像就在招呼全国各地的朋友来这参观呢!

我们学校在10年9月申报了四位一体课堂教学实验课题,申报被批准后,校领导鼓励实验教师大胆实验,积极探索,认真体会四位一体课堂教学法的内涵,仔细领悟“循序渐进,阶段侧重,精讲精练,五技并举”的真正含义;实验教师学习研究国家基础教育研究所寄发的资料,并根据我校的实际情况和实验要求,详细的制订了实验计划及阶段实施方案,并按计划实施。在实际教学中,逐步渗透四位一体课堂教学法。在具体的实验过程中,把握实验原则,让学生明确学习目的。从基础入手,实验班从一开始就按照实验要求,遵循4p教学原则,并按照十六字原则,要求学生做好课前准备,积极参与课堂活动,认真做好课后复习巩固。

二、所做的工作

通过网络资源组织实验教师一起学习了英语“四位一体”教学法的理论及内容,平时利用空余时间学习所发的资料,并通过会议的形式组织教师进行相互讨论,深入理解,体会这一新教学法的理念。收集了与本课题有关的研究资料,学习有关中外教学理论,撰写了研究实施方案。

1、在研究中我们运用调查法,调查分析了本校七年级学生的心理和学习现状,教师课堂教学现状及课堂教学模式,根据调查情况来制定实施新的教学方案。

2、我们重新对每一位学生进行了了解,认识,发现学生成绩不好的原因:一方面由于他们学习习惯不好,另一个方面,教材的编排和学生的水平有一定的差距,基于这个原因,我们一方面着手培养学生的良好的学习习惯,另一方面,花大力气以教材为纲,整合课本所含知识,适当降低难度,

3、我们不断的听评课,取别人之长,补自己之短,尽量让自己课堂模式科学化,课堂效率有所提高。

4、组织教师进行了为期一月的微格反思教学,把课堂教学环节细化,深入细致的扎实做好每一步,组内教师人人参与讲课、听课、评课,互相学习,取长补短,帮助每一位教师不成程度的都有所提高。使我们的课堂教学模式更加科学化,更具有实效性。

5、帮助学生养成良好的学习习惯,形成良好的学习方法。做好课前准备做好课堂笔记,积极参与课堂活动,课后及时复习巩固,完成练习及作业。

四、取得的成果

1、通过调查了解了学生学习现状和老师课堂教学中遇到的问题,增强了课题研究的目的性。

2、通过学习,收集有关“四位一体”课题研究的资料,使教师了解了一种新型的课堂教学方法,转变了教学观念,更新了思维,为实验教师在下一阶段的研究提供了理论依据,做好了指导。

3、通过老师的指导,学生们掌握了有效地学习方法,养成了良好的学习习惯,并做了形式多样的可好软作业,陪养了学习兴趣,提高了学习成绩。

五、体会和思考

运用四位一体课堂教学法,使参与实验的教师及其他教师在教学理论及教学方法上都有所提高,有助于实验教师提高自身素质,逐步成为研究型,学者教师;使学生学习兴趣提高了,课堂参与意识增强了,培养了学生的参与意识和实践能力。提高了课堂教学效率,。

在实验的第一阶段,我们虽然做了一些工作,但是,还很不够。在下一阶段,我们还应加大试验力度,改进实验方法,鼓励更多的教师学生参与实验,为提高我校的英语教学质量而努力

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 我出生在农村,住在农村,但每天见到的都是钢筋水泥的建筑物。这次跟妈妈游玩了江西婺源,我才真正领略了乡村的美丽。到了海底世界,我急急忙忙地把票交给了检票处的阿姨,便迫不急待地走进去,刚进富国海底世界,我便感觉身上都变亮了,过了一会儿,亮光渐渐消失了,我们便来到了展示各种美丽的鱼儿的展厅。我们最先看到的是几条鱼在一个大鱼缸里摆着尾巴游来游去,这条鱼长得可真好玩:银灰色的身子上有一些白黑相间的点儿,有大有小。他的背是弓着的,所以人们给他起了一个名字叫斑鹿弓背鱼。也有些人们见他很像刀,便给他起了个爱称,叫七星刀。在这个鱼缸的后面,还有一个大鱼缸,上面贴着“危险”两个大字,这个鱼缸里有狮子鱼,石头我,14岁,已是一个不小的初中生了。面对着这大千世界,我仍然觉得自己是儿童,停滞在那美好而又快乐的童年时光里,但我的思想却随着那成长的足迹跃到了一个新的阶段,开始常常替父母操心,想些事情,甚至有时会触景伤情,发表一下感慨。唉,这就是时光在流逝吧!  在生活中,正是由于亲情、友情、爱情,才使我们更感觉到生活的美好,也正是由于你对朋友、父母、师长以至陌生人付出许许多多的爱心,才使你感受到生活的意义。只要关爱了别人,当你孤独,有困难时,别人也同样来关爱你,爱护你。   其实爱每时每刻都在我们的身边,比如说,当爸爸生病了我们应该去关心一下他,给爸爸倒一杯水,说不定他一高兴就好了呢,还有,在四川大地震的时候有很多的小朋友的书都没有了,但他们渴望能读到书,这时候我们可以把我们看过的书给他们,让他们也感受一下读书的快乐!赠人玫瑰手留余香。不错的过了一段时间,又开始落叶了,不过这次落下的是嫩绿的芽孢。走在街头,眼里总会闪过一抹抹淡绿色的光晕,温馨在其中若隐若现。落下的芽孢,那新鲜的绿色也出现在人们的眼前了。在赞叹那么纯净的绿色时,又有多少人会想起那两次落叶雨呢?它们用自己最后的生命衬托出了美好的春季,为生命喝彩!
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