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三年级家长会演讲稿

我仰起头望向辽阔的天空,想缓解一下这令人心慌的情绪,却发现起初的小雪已经停下来了,来得快也去的快,没有留下一丝痕迹。天空明亮的晃眼,怕是太阳要出来了。转头看向身旁的母亲,看着她斑白的鬓角,眼尾的坎坷,眼眶便不打招呼地红了。我低下头,想说出那从未对母亲说过的三个字,却不想话出了口就变成了:回家吧。我烦闷的皱了皱眉。你真诚的模样一点也不虚假,温和的笑容一直挂在你的脸上,锐利的眼睛常常可以看穿我们的心思,宽厚的双手是永不褪色的旗帜,给我们的都是动力与关爱。  对于你的不解,今日甚是豁然开朗。你不争不斗,喜欢一枝独秀;你看淡世俗,不愿同流合污;你淡泊名利,傲骨高洁;你不随波逐流,个性独特。因为你明白,在这争妍斗艳的人世中,即使你不逊色与别的花,到头来还不是有化作春泥的一天;与其和一群繁杂的花流芳百世,倒不如以自己的过人之处永垂不朽。于是你选择了沉默,养精蓄锐,为的是能在这冰天雪地中将自己的独特之处展现得无与伦比,让别人将你的完美永远镌刻在心中,让别人心中完美的花也带上了瑕疵。你的毅力,你的坚强,都无不令人深感佩服。走这条路的风险,就好比登山队员想要挑战珠40、开学了,背起书包上学堂,告别假期懒洋洋;打起精神早起床,第一时间奔课堂;锻炼身体运动场,德智体美是榜样;意志品质要坚强,你是读书好儿郎。呵呵,看短信的这位童鞋,开学快乐哦!妈妈啊!我多么希望,何时,你也为自己添上一筷好菜?何时,你也注意自己的安全?何时,你也让自己尝尝那些美食?何时,你也对自己像对我那样好多一点?

各位家长:
    大晚上好!首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢感谢大家对学校工作的支持。首先我要以前苏联教育家苏霍姆林斯基的一段话来开头:“两个教育者——学校家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。
一、班级情况:
  我们班开展了“小小梅花,你追我赶”活动,涉及到学习常规各方面的评比。比如:默写、作业、作文、上课最佳发言者,小组评比,培养集体心。在语文书上敲梅花章,每月评比梅花明星,每十个梅花星发奖章,发奖品。介绍孩子得到奖章的喜悦表现。(九月份、十月份梅花明星,只有六位同学没获得)在评比活动中,发现我们班孩子有很强的上进心,感受到了孩子努力。在大家的努力下,取得了荣誉:文明班级,课间文明班队。
二、三年级学生的变化:
短短的两个月,学生学习情况有了很大的变化。期中情况分析:卷子比较灵活,涉及三大块,基础知识要灵活运用,逐渐培养学生理解能力。最高分:99,张xx、陈xx。95分以上12个,90分以上是29个,85分以上是优秀,不达优秀的是5个。很多家长都有这样的疑惑孩子在一二年级的时候,成绩都不错,为什么到了三年级考试成绩会不理想。我想说的是三年级是一个关键年段,学生的两极分化现象开始出现,有些学生很可能就在这个年段成为了学困生,三年级主要出现了以下几个方面的变化。
  1、学习内容。
  首先,三年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,拼音、生字、词语读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。三年级的语文,除了掌握基础知识以外,作业更多的是句与片段的训练,都是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。(以语文期中考卷为例:基础知识的灵活运用)这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该背的还要背,该抄的还得抄,但同时还要拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。考卷不同,注重考卷的含金量,注重平时的点滴积累。
2、心理方面。
  其次,孩子们的心理状况也变了。人大心也大。三年级孩子对很多事情都处于好奇,开始有独立性,不愿意自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。不知家长们有没有发现,这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,这时你可以让他尝试,但要告诉孩子如果遇到困难一定要想办法,可以找父母老师帮忙。特别要注意的是,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,所以在教育孩子的时候要注意把握好尺度。
  3、思想意识。
  再次,孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实,也就是孩子们想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。我们常常听到家长说:这孩子很倔,不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。在这个阶段,会出现一种心理矛盾孩子们的辨别力比较弱,但又很想吸收新鲜知识。他们还不能完全理解到底哪些事可以做,哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫,以给他明确的方向。特别是有些家庭,一定要注意大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是,对孩子的教育,一定要注意与学校老师的要求保持一致,否则学校老师再怎么严格,都将绝对出现效果为“零”的效果。
二、造成学生差异的原因:
有的家长不禁要问:既然每个孩子都有这样的变化,为什么有的孩子仍然能保持良好的发展趋势,而有的孩子却直线下降?其实,这个问题很简单,那就是孩子们的学习习惯有差异。三年级应培养孩子良好的听课习惯和作业态度
(一)、表扬班级里学习习惯好的学生
1、  上课时专心听讲,积极发言的:
2、  及时认真完成作业的:
(二)、班级听课存在的现状:我们班的孩子很聪明,但是不能认真听课。例子1:在课堂上,学生不能用心倾听,一个要求要重复两次,才弄清楚。语文上,朗读都很愿意,但遇思考问题时,不能静下心来多思考。例子2:学生比较自满,很浮躁。比如说复习阶段,自己认为会的东西就不能再虚心听讲。(举例:考卷中留言条,不听课现象,新课中用比赛方式学习,复习中讲做题要求,不听,考试近十人有错误)例子3:也有一部分学生,可以说是“磨、拖、罗、拉”。一者是上课的时候很默默无闻,坐在那很乖,可是你讲什么充耳不闻;二者是不听课,影响他人,老师在上课的同时要时刻注意某些孩子,提醒他不玩笔和尺,提醒他不讲话,不要影响他人。 作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 上次科学课,我带着洋葱、小刀走近科学教室时,一眼就看到教室后面放着十几个显微镜。心里不由得嘀咕:教室里有显微镜,还让我们带洋葱、小刀,莫非……那少女便是昭君,我不曾想过,她是否喜欢这种生活;我也不曾想过,她后来生活是否安好;我更不曾想过,她是怎样带着思念遥望着孤漠。  不管之前的道路如何,已然成为了过去。我们需要的是眺望未来,用欣赏的眼光看待自己和别人,为未来的道路铺上鲜花,嗅着花的馨香,用轻快的步伐迈向未来。洁白的雪花轻盈地飞来,在风信子小小的花朵上轻轻烙下一个甜美的吻。小小的风信子依旧含笑绽放,不退缩,不放弃,它开出了春天的第一朵花!我捧着风信子,欢喜地抚摸它厚实的花瓣。不,它开出的是自我的梦之花!它在追赶着春天!车行驶了不多会儿,便在路边停了下来。打开车门,一阵热空气扑面而来,从车外上来了位农民工人。他手中拿着一顶安全帽和一瓶水,身上穿着米黄色的衬衫,墨绿色裤子和军绿色胶鞋。他上车后,四处张望,一张通红的脸上写满了不知所措。大家望向他的眼神也各有不同,有的充满了不屑,有的则是厌恶,还有人的眼神中透露出了同情。

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