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小学五年级语文组汇报材料

宽容,在除去矛盾的同时,也能愉悦自己,宽容的人,往往有一颗能包容万物的心,在他(她)们的眼中:只要不侵犯原则,所有的过错都可以被原谅的。“人之初,性本善”,没有人生来就是邪恶的,对待别人的行为,应透过现象看本质,将心比心,换位思考,宽容之花自然会在你心中盛开。45、新的一周将要开始了,我总想送你点什么,没别的,那就祝你每天都被幸福纠缠,被快乐骚扰,被甜蜜打击,被健康瞄准,被好运折磨,被平安套牢!国家把重阳节这一天规定为敬老节,目的是用这种开展活动的方式来让人们树立尊老敬老的意识。国家设立一个社会普遍接受的节日,重要的目的在于提醒全社会对于某件事情的关注,而不是这件事情只有到了节日才想起来做。一天下午,我和妈妈去游泳。到了游泳池,我往游泳池里一看,池里有两个小朋友在快乐地打水仗。我急忙换上泳衣,跳下水。水有点冷,我急忙快速地游到池中间,很快就感觉不冷了。于是我对小朋友说:“我们游泳比赛好不好?”他们两个说:“好!”我于是大声朝坐在池边看书的妈妈说:“妈妈,你做我们的裁判好不好?”妈妈朝我点点头。我们三个扶着池边的栏杆,我大声喊:“一、二、三,开始!”只见他们两个像鱼一样跳进水中,我看到他们两个年龄比天空闪烁着无数半明半暗的星星,像一只只智慧的眼睛不停的在闪动。一弯新月高悬天空,轻幽的月光给万物披上了一层轻纱。多么清朗多么美丽的月夜啊!

各位评委、领导、老师们:

大家好!

请允许我带领大家认识一下我们这个出色的团队——黄小五年级语文教研组吧。我们教研组由男女搭配比例均匀的4名年轻教师组成,平均年龄32.5岁。首先隆重介绍只有36岁的老大姐谭小芬老师,小学高级教师,大学学历,区语文优质课一等奖获得者,她经验丰富、循循善诱、好学负责。然后是美丽、大方的王丽老师,她师德高尚,业务能力较强,干事专注认真,现是06届区语文学科教学能手,区优质课获得者。我组刚过三十岁的大小伙闫军华老师具有12年小学高年级语文教学经验,多篇论文在国家级报刊上发表。最后就是我这个组长范业军了,中共党员,06届区语文学科教学能手,两年来的录像课在中央教科所和全国语文报刊学会课堂教学分会参评,均获二等奖。先后多次被评为区教研先进个人、区优秀班主任、区“五星级”共产党员。

一、和谐共享——组的核心内涵是“团队精神”。

个人风采能代表组的优秀吗?我们都会回答“非也”!因为所谓组就是对人的一种组织方式。组的核心内涵是“团队精神”。请看以下两个特写镜头。

(一)、好准本年级家长的脉搏——及时召开年级家长会

我们教研组上个学期根据面对全面落实“省规范”时许多学生学生家长非常迷茫的现实,我们在期中考试后,以年级部的形式召开了年级家长会。首先由我代表整个年级,向家长做了《现时期的素质教育问题》的专题发言,澄清了家长的一些模糊认识。接着展演了由王老师班排演的有关家长和孩子关系的短剧若干个,使家长在欢声笑语中了解了孩子的心理,感受到了自己的一些教育方法的不妥。然后再按班级分散进行。这样的家长会收到了前所未有的效果,都得益于我们教研组善于从实际中发现问题,靠集体的力量探究解决问题,步调一致,充分发挥了团队的力量。

(二)、抓住教育时机落实德育工作——集体观看爱国主义教育影片

我校是“爱国基础教育”全国示范学校,思想道德建设更是我们每位教师的首要任务,特别是《语文》学科兼班主任的我们,在国庆节、国防日等时期我们经常组织学生观看革命传统影片,同时结合教材集体观看有关视频资料。例如我们在学习课文《狼牙山五壮士》前观看了同名电影,在学习大家刚刚听过的课文《再见了,亲人》一课前,我们观看了电影《上甘岭战役》。

二、扎实教研——教研组的中心任务就是扎扎实实搞教研。

何为“教研组”,简言之就是研究教学问题的组织。从教研的系列化、专题化程度上,我们教研组进行了三个层面的教研:随机教研、平时教研、专题校本教研。

首先,课前课后,平时的谈笑间,我们无时不在进行随机教研,虽然仅仅是非正式的简短的一两句话却能有意无意的相互启发彼此的思路,互通教学中遇到问题,诉说自己课堂教学或班级管理中的闪耀的火花

其次是我们传统的每周一次的按照每学期的教研计划进行的平时教研。一般采取理论学习和研究教材交替进行,并做好记录。这种形式的教研,是教师成长的根本,教育无论怎样改革、发展,教育理论和吃透教材永远是进一步成长的根基。

更高层次的教研是校本专题研究。例如,两年来我们先后完成了三个本教研组的专题研究。我们依据人的认知规律,从教师学生实际出发,首先确定了“落实常规、服务学生”专题研究。通过“教研组计划、教学计划、复习计划、教研总结、教学总结”等方面的专题研讨使每位教师掌握了必须的教学教研材料书写本领;通过“作业布置与批改交流展示、学生近期情况分析及对策、如何高效利用早晨于中午的时间”等方面的研究,不但解决了班级管理和教学中的实际问题,而且还培养了每位教师从教育教学实际中寻找问题的意识,提升了解决实际教育教学问题的能力。其次我们为了提高每位教师课堂教学基本功,确立了“备、说、评”专题教研,从理论和实践两个层面提升了教师理解教材把握教材的能力。紧接着我们又用两个学校时间,确立研究了“课堂教学的有效性”专题教研,第一个阶段我们通过理论学习,名师课例研讨及教学实践研究,大大提高语文课堂教学的效率,促进教师的专业发展。在第二阶段,教师能及时地捕捉课堂教学中的生成性点。对静态的语文教学资源,教师能根据学生的实际情况进行取舍增删,作适当的“裁剪”,对教材进行“二度加工”,从学生兴趣、爱好、个性出发去拓宽加深语文学习资源的内涵与外延。构建了教师导、学生学的教学流程。

三、两翼助飞——网上促教研、课题带教研为教研组教研活动插上了腾飞的翅膀。

(一)、充分发挥网上教研是我们教研组的一大特色。

作为网络时代教研组长的我,在各级各类课件评选中获奖近十个,给我区许多学科教师参评市区教学能手、优质课评比量身定做的课件有一二十个,同时我还是我们学校网站的兼职管理员;王丽老师的课件也在省市级评奖中获奖。并且我和王丽老师都参评了市级信息技术骨干教师。为了发挥我们教研组信息技术水平较高的优势,网上教研是我们教研组从xx年参评区先进教研组前到现在自始至终都坚持的,并且在逐步完善中。在教研组博客中,()我们四人都是管理员,任何老师都可以在博客家园中畅谈自己的教育思想、发表自己成功之作,点击率达到了近7000次。这样既便于我们梳理、保存资料,同时还便于教研组成员之间甚至更大范围的交流,进而延伸了教研的范围和时限。我们的学校网站和班级主页主要侧重于家校之间的沟通和信息的传递。另外每位教师积极参加各级各类教研培训、研讨,我在区第一届教研组长培训中,认真学习,积极研讨,优秀作业被发到中区教研网上交流学习,在结业典礼上做了典型发言,并获得了区优秀学员称号。

(二)、充分发挥省、市、区重点规划课题的作用带动教研。

两年来,我们教研组有三名教师参加的省级重点课题“小学生人文素养的培养”、“小学生学科探究性学习研究”和“网络课程资源的开发”三项课题的研究,其中“小学生人文素养的培养”已于xx年年顺利结题。

四、优化课堂——提升课堂教学水平是每位教师专业化成长的必由之路。

课堂教学中,我们勇于创新积极进行教学改革,寻找高效、简洁的教学模式。如我们开展如何提高课堂教学有效性的研究,调动了学生的积极性,在课堂教学中发挥了学生的主体作用,组织学生运用各种形式学习以提高语文课堂教学的有效性。(前面教研中已经做了说明,再此不在重复)

每位教师每学期至少上一次全校范围的公开教学的录像课,并组织教师回访自己录像,让教师自己发现自己课堂教学中的优缺点,思考自己的课题是否教学手段恰当,是否关注学生学习方式的转变,是否注重课堂教学的有效性;是否有创新理念和教改意识。并且每学期有不少于两次的优秀案例积累。

为了深入钻研课堂,我们成立了五年级语文青年教师活动小组,该小组在组长范业军老师的带领下,通过区青年小组王丽老师的带回的好做法,初步成果就是前面提到的三个教研组课题的成功开展。这样提升了每位教师的常规教研规范性、丰富了教师的深厚积淀、增强了教师课堂教学的有效性。

我们教研组在学校领导的关注和区教研组中心的指导下,全体语文教师同心协力,奋发向上,初步形成了一个“扎实教研、优化课堂、两翼助飞、和谐共享”的优秀团队。在这个团队中,我们的每位教师队伍活力四射、激情飞扬,我们的每位教师都正处在实现自身价值的重要阶段,这就是我们的优势。

谢谢大家

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 其次,必须要读好书。什么是读好书呢?就读一些可以让我们学做真人和学到东西的书。一本书如果学不到东西,那么读了也是白读,这样就无需读书了,因为往往读没有用的书只是在浪费时间,我们要牢记“黑发不知勤学早,白首方悔读书迟”这句诗,可不能浪费读好书的大好光阴。好书如一些名人传记,名家名篇,优秀的文学作品等,读这些书不仅能变得聪明。睿智,还能学得做人之道。一天,我一不小心砸碎了教室的玻璃,紧张,害怕,如潮水一般涌入我的心田。上课时,我一直心不在焉,生怕老师会发现我干的好事。放学后,我十分纠1860年英法联军抢了圆明园的宝物,后来把圆明园给烧了。后来八国联军又来抢圆明园的文物。这证明了清朝的落后和腐败。在清朝只有皇宫里的人才能过好日子,百姓全部要过那种要饭的日子。13、送你一粒枣,是伊斯兰之树上结的,伊玛尼是树根,累孜给是树叶,台各瓦是枣核,斋月的恩典是枣肉,我对你的好都阿宜是枣皮!好好吃吧,开斋节快乐!50、面对困难,我不选择退缩与放弃,那是弱者的机会,而迎难而上,坚持不懈才是我的宗旨,只有这样做才可能看到胜利的果实。空气污染不管是对我们还是对植物危害都很大,为什么这么说?这是我通过一次研究发现的,至于是什么研究,就听我慢慢跟大家说。
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