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老师不在教室作文

49、那种喧嚣混乱、充满了动荡与不安的生涯,什么事都是可能发生,什么任务都可能出现,就像一出自发上演的、没有编剧、没有导演的电影。你是旁观者,但你随时有可能成为主角。我很努力地学好了拼音,从十几页的图画书,不断的进步,看到二百多叶的科普书和小说。有《哈利波特》、《十万个为什么》等好看的书。到了一年级下学期我看的书是越来越多,我代表全班讲故事拿了一等奖。我非常开心!我会继续努力读书的!38、我会有这样的爱情全世界在我眼中这时分为两半:一半是她,那里一切都是欢喜,希望,光明;另一半是没有她的一切,那里一切是苦闷和黑暗。——列夫托尔斯泰第二项活动——农耕;这项体验对于我们这些在城市长大的孩子无疑是一次挑战,远远的就闻到了臭熏熏的牛粪味道,同学们捂紧了鼻子。掂着脚尖,在教官的身后轻一脚重一脚的来到田地,由于连续几天的雨水,我们在满是稀泥的田里举步维艰,鞋子粘满了泥巴,每前进一步就好似千斤重。身上到处都是泥巴,行走都很困难更别谈种地了,但是通过这次活动我体会到了团队合作、坚持不懈的喜悦。也让我真真的感受到了农民的不易,我也暗下决心再也不挑食了,珍惜每一粒粮食。人的一生其实都在行走,有的人一生只有一个目标,有的人却像无头苍蝇一样,望着五花八门的路茫然无措,这两种人谁会成功,大家都心知肚明。“人”字,一撇一捺,只有一个交点,注定只会为一个目标而奋斗,注定只能在一条路上奔波。

星期三,蔡老师不在,这下,我们班的中午可要“遭殃”了。

这不,我们吃完饭,“战争”就“爆发”了——只见男生们比起了陀螺,而我们女生要么当起了“旁观者”,要么就各干各的事。最后还不是沈老师“一声令下”,不然一些班干部就要受不了了。第二项活动——农耕;这项体验对于我们这些在城市长大的孩子无疑是一次挑战,远远的就闻到了臭熏熏的牛粪味道,同学们捂紧了鼻子。掂着脚尖,在教官的身后轻一脚重一脚的来到田地,由于连续几天的雨水,我们在满是稀泥的田里举步维艰,鞋子粘满了泥巴,每前进一步就好似千斤重。身上到处都是泥巴,行走都很困难更别谈种地了,但是通过这次活动我体会到了团队合作、坚持不懈的喜悦。也让我真真的感受到了农民的不易,我也暗下决心再也不挑食了,珍惜每一粒粮食。

老师一走,班上一些实在忍不住的男生们便开始了窃窃私语。但很快,这些小“骚动”因为更多人而变成了“游行”,一些同学传起了纸条,还有些人就随意走动,要么问别人借东西,要么就趁此聊上几句。

后来大约五六分钟,“游行”又升级成了“示威”,好动的梁熠阳在课桌里玩了起来,发出了“叮叮当当”

的怪声,许多人都扭动起来,最后就蹿上蹿下,举行了一回“热舞双双跳”,玩得不亦乐乎。

示威”升级,战争再次爆发,陀螺疯狂地“跳起了舞”。而班长却完全不顾当时那进行得如火如荼的战争,只是一个人低着头,在纸上画些什么,幸好没有人会想到拿纸团当“炮弹”发射,不然不被陈思琦说了就算你走运了。正当我们还在战争中时,沈老师再次“驾到”。说时迟那时快,男生们赶紧把陀螺收起来,大呼小叫的同学跑回座位上。教师又恢复了往日的宁静,战争结束,天下太平!

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 来到儿时的“小广场”,看着一群群小孩子,我的心又跟着雪花飞扬了起来。这时传来阵阵“沙沙沙”的声音,我循声望去,两个身影进入了我的视线。那是位步履蹒跚的老人,岁月在他的脸上留下了深深的印痕,头上是稀疏的斑白头发,下颚的骨头十分突出,还有一小丛的胡渣零零散散,佝偻的背上正趴着一个男孩。阳光下的他们是如此引人注目。紧接着,雨的演奏家们来了一个360度的大转弯,奔腾汹涌的海涛突然换成了涓涓幽默小说的溪流。淅淅沥沥的细雨使人感觉到天地之间的温柔。连接天地的细线也渐渐地断开了,散落了一地的珍珠。一颗颗透明的珍珠连起了一圈圈的涟漪,画出了一个个自然而又近乎完美的圆!民间通过把古代戏剧人物化装出来,通过铁芯子,高跷,骑马等等表现各种姿势,演唱。而现代,形式更繁多了,将耍狮子,闹灯笼,游旱船,跑秧歌,打腰鼓,太平鼓,春牛,跑驴等等统称为社火的范畴。我还听到过一个故事,有一个小男孩,他因为刚生下来就说话结巴,所以他觉得十分自卑。因为结巴,他成了别人眼中的异类,没人愿意和结巴做朋友,但小男孩不因为这样而改变他的理想——做一个演说家。可是,他自己深深地明白,自己是一个结巴不可能成为演说家的。他为了自己的梦想,就想到了一个绝妙的主意——用石头压着自己的舌头对着大海练习。老师,记得那时我还一个字都不认识,一句话都得讲个半天才讲清楚,是您,把我带进了知识的海洋,引导着我这个无知的孩子在知识的海洋里尽情的遨游,让我学到许许多多的知识,让我现在可以流畅地与他人沟通、讨论问题,让我可以写出一篇篇优秀的好作文,让我可以阅读报纸,不出家门就能知天下事,让我可以看完一本本厚厚的小说,让我可以把一道道难题做对,让我可以用英语流利地跟外国朋友交谈,而这,是从谁那里学来的呀,是从老师那!啊!老师,我真谢谢您!
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