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我的心声作文

妈妈见我这样聚精会神的,就走过来看究竟。我说:“妈妈,它什么时候能长大呀?”妈妈说:“别急,植物的生长跟人一样,是要有时间的,总不能一口吃个胖子吧。”世界上并不缺少美,而是缺少一双发现美得眼睛。真的是这样,平时看着不起眼的景物,在仔细观察后会变得格外的美。只要仔细观察,美无处不在。我刚刚跑出教室的大门,抬头往天上一望,天空是那样遥远,那样蔚蓝。几朵祥云在天空轻轻的飘着,一会儿变成了绵羊,一会儿又像是大海里的波涛……可真是变化多端啊!完全像我想象中的一样美丽!这天,我就练习捏圆。我还为这闹了一个笑话:我觉得捏圆太麻烦了,就去找方便的捏法。几个小时后,我终于想出了一种好方法,把橡皮泥捏成椭圆,然后放到桌子上,每个角都按一下,就做好了。我想好后,按重了一点,做成了方形。我没注意,拿着方形给爸爸看,爸爸说:“呀!儿子,你才学一天,捏的方形都这么好看,一定下了很大的功夫吧!”我回过神来,看见手中拿着方形,心想:“怎么了?我捏的是圆啊,怎么成了方形?”经过不断的努力,我终于能很快捏出圆了。在班上,我也是一个助人为乐的人。有一次,一个同学的妈妈失踪了。他寻觅了很久,依旧杳无音讯。当我看到他那无助的眼神时,看到那眼睛中流露的失落和伤心时,我也为之难过,恨不得每时每刻都陪伴在他的身边,并且立即把他的妈妈找回来。于是我和小伙伴们商议:我们每个星期都带着他喜欢的东西,去他家陪伴他、安慰他。在他的生日来临时,我还去给他过生日。一有什么好消息,我也第一时间与他分享。我们几个同学,还将他的情况告诉老师,全班同学还拿出自己的零花钱为他买来过冬的鞋子和袜子。看到该同学活蹦乱跳的在操场玩耍时,他笑了,我也笑了

  当今,孩子的任务除了学习还是学习,可是没有人问过他们,到底想不想这样做。在这么一个摇篮中,不知不觉的扼杀了孩子梦想、想法……有一个伟人说过:“在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。”现在我们都是在为了别人而读书父母的望子成龙之心、老师的发芽之期、同学们互相争斗之心等等,这些让孩子们在学习中迷失了自我,丧失了自我。自我是什么,是随着自己心愿,随着自己梦想努力、去奋斗、去拼搏

  现在,孩子们身上的负担已经越来越重,老师们经常说:“重要的是过程不是结果。”可是,现在的家长注重的是过程么?不是,是结果!考试是我国儿童的必备任务,考完试后,家长不会问你过程怎么样,而是直接问结果,“你考得怎么样?”“你有没有错啊?”等等,像什么“没关系”“不用难过”什么的,都是浮云。我是一名学生,考之前父母就对我说考得差没关系,考完之后,知道了成绩一般,就换了一副脸,冷漠到令我害怕。这时候我就在想:“爸妈不是说考得差没关系,尽力就行了,可是现在怎么这样子,他们难道心里就知道成绩么?”这样,我和父母之间的情义变得越来越淡。我相信世界上许多孩子都像我一样,这样难道真的好么?我现在感觉世界真的那么的冷酷、无情。我仿佛一不小心,就会被那狂涛骇浪给淹没。这天,我就练习捏圆。我还为这闹了一个笑话:我觉得捏圆太麻烦了,就去找方便的捏法。几个小时后,我终于想出了一种好方法,把橡皮泥捏成椭圆,然后放到桌子上,每个角都按一下,就做好了。我想好后,按重了一点,做成了方形。我没注意,拿着方形给爸爸看,爸爸说:“呀!儿子,你才学一天,捏的方形都这么好看,一定下了很大的功夫吧!”我回过神来,看见手中拿着方形,心想:“怎么了?我捏的是圆啊,怎么成了方形?”经过不断的努力,我终于能很快捏出圆了。

  “让我们放松一下,让我们有自主,去探索自己梦想好么?”这是我的心声,我相信,这也是孩子们的心声!

    六年级:丁栩柯

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 走在回家的路上,回味着刚才的事,我告诉妈妈:吕佳欣真是个认真、细心的“好老师”,好同学,我以后要向她学习。  不难发现一个现象,学生成绩大幅下降往往是在早恋被发现后才发生的。有时这种成绩下降并不是早恋的结果,而是老师、家长干预、制止和处分的结果。采用这种方式处理早恋,如果处理不当可能会造成严重的后果,许多学生因此产生逆反心理,从而和家长老师发生矛盾。小则让学生的心理受到压抑而影响学习,大则会出现逃学、辍学、离家出走、自杀殉情等本来可以不发生的事。这比中学生谈情说爱相比危害更大。  孤雁凄厉的叫声划破天际,一抹夕阳染在苍穹的角落,有寂寞的味道。漆黑逐渐吞噬了整个天空,远远传来几声遥遥的犬吠,世界只剩下无尽的空虚。星期三下午,我约好陈林波和一些朋友去香蕉林里玩。不一会儿,人就来齐了,我数了数,一共有20人,我先说:“这个游戏规则是:大家先分组,10人一组,用香蕉做手枪,用香蕉皮做手榴弹,每组选一个组长,由组长定基地。哪一组所有人都‘死’了就算是输了。”大家异口同声地说:“好!”66、性痴则其志凝。故书痴者文必工,艺痴者技必良。世之66落拓而无成者,皆自谓不痴者也。——蒲松龄
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