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作文小方案

144、有时行为会出现偏差,如果察觉,可以去引导,但别想着去控制对方,恋爱的双方都是活生生的人,独立思想,也会为自己的行为负责。如果你学会了三招六式的如何控制男人,你会发现,谈恋爱变成无意义的对战游戏!昨天老师说:“星期五有小跳蚤书市,希望同学们做好准备。”我听到消息高兴极了,真希望时间能过得飞快。105、“前女友真是温柔善良、贤淑大方,会洗衣做饭、常持家有度,依稀记得还长的很漂亮”——男人在分手后都会这么形容前女友,属于一厢情愿的主动美化,前女友听到就一笑了之吧!因为如果你真这么好的话,会跟你分手才怪呢!很明显,因为两人无法听懂对方而无法买卖。这件事对于全国小学生英语竞赛二等奖的我当然是小菜一碟,我正要走向前去,一看表,哎呀不好,没有时间了,再有十分钟就要上课了。我犹豫了,这时,我胸前的红领巾吹到了脸上,仿佛在告诉我:“雪中送炭的时候,还犹豫什么呢?”我坚定不移地走过去,用流利的英语帮助他们解决了难题,这个外国人感激地直说:“Thankyouverymuch。”果农脸上也露出了灿烂的笑容,还赢得了几位路人赞许的目光。胸前的红领巾仿佛也竖起了大拇指:&ldq在学校,同学们在生活和学习上都热心帮助我。有一次,我突然流了鼻血。“哇!”我吓得六神无主。一个同学马上反应过来,大叫道:“快拿纸。”十几个同学把纸都给了我。有人堵鼻子,有人用凉水拍我后脑勺,有人把我手举起来,也有胆小的女生你,眼泪汪汪地望着我,露出关切的目光。同学的友爱让我感受到友谊的甘甜。顿时,有一股暖流漫进我的心田,给我惊奇的力量,让我战胜困难。

  小学生怎样写好写人作文?以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文,应当从以下几方面入手:

  1、写好人物的形象。

  人物的形象,一般指人物外貌语言、动作、心理活动等。人物外貌,就是人物的外形特征,包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发,要求抓住人物的本质特征,有选择、有重点地描写。人物语言包括人物的独白,对话,交谈以及语气。“言为心声”。人物语言人物内心世界的直接表现。因此成功语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时,要注意符合人物的身份,表现人物的思想感情,反映人物相互间的关系。描写人物的动作时,不仅要写出人物“做什么”,还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言,是直接表现人物精神面貌,思想活动的手段。描写人物的心理活动时,要注意把心理活动产生的原因叙述清楚,还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌语言、动作、心理活动写好了,人物的形象就突出、鲜明了。

  2、抓住人物的特点。

  每个人都有自己的特点,这个特点可以从人物的年龄、外貌语言、动作、兴趣个性生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的,作文时,我们应根据中心思想有所选择地写。

  3、选用典型事例。

  人与事是分不开的。一个人做的事很多,在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

  4、运用细节描写。

  细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

  小学阶段以写人为主的记叙文,一般分为三种类型;写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。

  一、写一个人。

  记一个人的写人记叙文,大致有以下三种情况:

  (一)通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:

  1、要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。

  2、要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

  3、要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满

  4、为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍

  (二)通过几件事写一个人。

  我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。

  通过几件事写一个人,要注意以下几点:

  1、几件事不能相互矛盾,,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

  2、概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

  3、通过对比的方法写一个人。

  通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。

  通过对比的方法写一个人要注意:

  (1)要突出主要人物及其主要特点。

  (2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。

  二、写两个人

  写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人同学朋友老师熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

  (一)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

  (二)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

  三、写几个人。

  写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。

  这类作文有以下几种写法。

  (一)列人物表似的介绍

  (二)有代表性的介绍

  (三)以一件事为线索写几个人。

  (四)通过几件事写几个人。

    六年级:张敬民

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼   看啊,那都是歌中所有的。我用耳,也用眼,鼻,舌,身,听着;也用心唱着。我终于被一种健康的麻痹袭取了,于是为歌所有。此后只由歌独自唱着,听着,世界上便只有歌声了。有一天,我看见外婆在家里洗了好多衣服,外婆都这么大年纪了,还每天给我们做饭、洗衣服、打扫卫生,突然我就想帮助外婆干一些力所能及的家务活,我就说:“外婆,我来帮你晾晒衣服吧?”外婆说:“好呀!”然后我帮外婆把衣服拿出去一件、一件的搭在晾衣架上,到了第二天,我又帮外婆把衣服收回来叠整齐放在外婆的床上。从回忆中走出来,不得不看清事实。外公的病没有任何好转的迹象,似乎还要恶化。趁着国庆放假,我们一家去南京探望了他。外公最喜欢院子里的那棵桂花树了,去之前,我挑了几株花开得又大又漂亮的从树上折下来,用彩纸包装了一下,准备带给外公,相信外公看到这几株桂花一定会开心的。凑近闻了闻,真的好香。兴趣是最好的老师,要学好数学,最主要的一点就是培养起对数学的兴趣,没有兴趣的支持,学习便会失去它本身的动力。兴趣决定态度,如果能对学习的内容有极大的兴趣,那么学习的主动性便会有很大的提升,学习的效果比起被动的“填鸭”式的学习就会有大幅度的提高。数学这个学科的特殊性导致了学习数学更是需要兴趣,在没有兴趣的人眼里,数学不过是在数与形里求来求去,而等你真正深入进去就会发现,数学实际上是一个美丽的王国,所有的东西都有其内在的联系,而解开一个个谜团带给的快乐也是无法比拟的。如果有时间的话,传说在非洲沙漠中,有一种名为依米的小花。花开四瓣,红白黄蓝。它的独特不仅如此:沙漠中唯有根系庞大的植物方能生存,它的根却只有一条,蜿蜒地探入地底。通常它要花费五年的时间穿插根茎、积蓄养分。在第六个春天它才吐出寥寥几朵花——两天后,它便黯然离去。它积累孕育五年多,只为以鲜花的姿态迎接两次晨曦与日暮。它也为了在往后的无尽岁月中能有下一朵盛开的花,即使往后等待它的只有无尽长夜。也可以说它的一生像是人生缩放过的镜像——我们,如同蜉蝣,与它的处境豪无二致。
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