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荷花淀读后感

我,也不是配角。也许我没有出众的外表和优异的成绩让别人关注我,我只是默默的做着我的作业,听着课。但李白说“天生我才必有用”,既然有着我的存在,那我并不是旁观者,更不是将他人送至理想彼岸的摆渡人。今天我去种豆芽。我先找来绿豆,再找来盆子和沙。我先把沙倒进盆里,再撒下几颗绿豆,再把少量沙撒在绿豆上。最后,我打开水龙头,接了少许水,洒在沙里,希望豆芽快快长大。(注意标点符号的使用)过了马路,来到那堵墙前面。映入眼帘的是一张‘寻人启事’。上面写着:赵杰,16岁,男……当你寂寞的时候,你会干什么?当你无趣的时候,你会干什么?当你空闲的时候你又会干什么呢?我想,我的回答始终如一——看书。我戴上帽子、手套,穿上棉鞋、棉衣,全副武装上街去了。大街上,小朋友们欢乐地奔跑,时不时摔个大跟头;老人们颤颤巍巍,如同不倒翁。

读罢孙犁的《荷花淀》,就仿佛有一股清新的泥土气息朴鼻而来,一幅幅淡雅、幽静的画面展现在眼前,使人感到“诗体小说”的诗意:用诗一样的语言,创造了诗一样的意境。

作品第三节,写水生嫂深夜编席。“她坐在一片洁白的雪地上,也象坐在一片洁白的云彩上”。两个比喻,既写出了夜的深远,又表现了水生嫂勤劳、朴实的品质。作者让画面随人物的视线推移:“她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香”。写银白的淀,使画面淡雅,写轻纱般的雾,又使画面静中有动,而荷叶荷花香更使这宁静优美的意境增添了色彩和质感,这是作者通过周围的景物抒写了自己美好的感情、愿望理想。不仅如此,这幅画还隐寓着作品中人物的心理。景色是平静优美的,而水生嫂的心情却不平静。夜这么深了,丈夫还没回来,她正在焦急地在等他呢。可见水生夫妇的笃深情意和恩爱,这与后面描写夫妻话别场面相照应,突出了人物性格的形成和发展,表现了水生嫂对和平生活的向往。可是,日寇的侵略破坏了这美好生活,这就奠定了水生嫂最后决定参加抗日斗争的思想基础。这一段的景物描写把写景抒情、心理刻画融合在一起,象一曲随风飘来的乐曲,又象涓涓流水奏出的完整的乐曲,有情有景,情景交融,言尽而意无穷。我戴上帽子、手套,穿上棉鞋、棉衣,全副武装上街去了。大街上,小朋友们欢乐地奔跑,时不时摔个大跟头;老人们颤颤巍巍,如同不倒翁。

这夜景的描写作者抓住了“静”,文中对中午的描写却抓住了“动”。“这风从南面吹来,从稻秧上苇尖上吹过来,水面没有一只船,水象无边跳荡的水银。”廖廖几笔勾勒出了中午的荷花淀动态中的静美,衬托出荷花淀的明朗。景物描写的明快节奏使我们从中看到了这群年轻妇女装了一肚子的不快,那跃腾的浪花正暗暗反映出这群妇女乐观的精神。

淀上风光的描写,词浅意深,意境优美。可以想象:一群妇女坐在小船上,身后是一望无际的荷花淀,近景远景层次井然,线条分明。让这群妇女处在这种特定环境中,从她们身上,我们可以看到根据地人民群众的精神风貌;同时从稻秧、芦苇、浪花的起伏跳跃,我们仿佛听到这幅画面外的风声、水声,那就是当时风起云涌的抗日的时代潮流。一处景物的描写,竟然能反映如此深刻的内容,可见作家笔底的功力的深厚。

倘若我们对文中的几段景物描写对比嘴嚼一番,会从中获得无限美好享受。它们的构图不同、意境不同,那诗一样生动而凝炼的语言,创造了画一般美的充满诗情的意境。孙犁“诗体小说”的风格,我们从中可见一斑。

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 当我每次握着它,轻轻脱下它“厚重的大衣”,会看见一颗、一颗有如“珍珠”的果粒。光是想到它酸甜的口感,就留出口水一般的瀑布。虽然,它很酸,但每当我含着一口,就享受着它酸中带甜,美味迷人的滋味。记得有一次,我正和伙伴们放风筝,一只只风筝在同白云戏耍,引得无数人仰望天穹,忽然我的风筝被一股强劲的风吹散架了,它像一只折了翅膀的小鸟从空中坠落下来。当时,我抱着自己心爱的风筝准备大哭一场。其中有一位小伙伴说:“李龙威,别难过了,我们再来帮你做一个不就完了么。”“对啊对啊。”听了这些话我才破涕为笑“那,谢谢你们了!”我们快速跑到自己的秘密基地开始了工作。大家你忙你的,我忙我的,很快就做好了,开始试飞了,可刚到空中,就牺牲了。我们开始俗语说“五十步笑百步”,“乌鸦站在煤堆上,瞧见别人黑,瞧不见自己黑”,“守得云开见明月”……看清事情的本质才是关键。人的一生如落花,轻飘飘地来,轻飘飘地飞,不知归路,也不知哪儿是落点。期待完美的谢幕,却忘了简单是真,平凡的落花并不是为了去追求什么,而简单才最美。还有一次,他在图书馆看书。大约看到7点吧,还没回家,把他的家人快急死了。后来她却若无其事的回到家里。这表现真是太另人担心了。
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