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课堂里的笑声作文

农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。这一天,人们要吃月饼、赏月、喝菊花茶……方方面面的压力真的很沉重,每每看见别人的母亲对自己的儿女低声的喃语,温柔的语气,丝丝句句都带着对儿女的关爱。好嫉妒,好盼望,我也会幻想,母亲舒展眉头,笑意盈盈的面孔,温柔的大手轻抚我的头发,在我额头上刻下一个香草味的吻,有时候,现实很残忍,如晴天霹雳般打碎了我美好的梦境。难道,灿烂的梦我都没资格做吗?只有,噩梦伴随着我吗?可是有一天,一个顽皮的男孩把石头仍向我们,害得我们东躲西藏的,石头砸坏了我们的家园,害得我的朋友死了。幸好那位小女孩没有变心,她每天都来抚摸着受伤的我们。人类呀!请不要把你的快乐建立在我们的痛苦之上!妈妈,我知道您为我所做的一切都蕴含着无私的母爱,它将让我受益一生,做您的女儿,我很荣幸,因为我有享用不尽的伟大母爱!妈妈,来世您做我的女儿,让我来呵护您! 清晨,微风拂面,金色的阳光洒满大地,同学们带着欢快的心情向学校走去,路道两旁整齐的柳树在微风的吹拂下,随风摇曳。走进校园,笔直的银杏树排着整齐的列队像是在欢迎同学们的到来,同学们向敬爱的老师问好,向在空中飘扬的国旗敬礼,向校园里翩翩起舞的蝴蝶招手,向在枝头唱歌的小鸟微笑。

“哈哈哈……”咦?哪个班传来了这么响亮的笑声呢?哦,原来是我们五年(1)班。为什么我们笑得那么开心呢?因为我们在开联欢会。

“失去了……”听到这《死性不改》甜甜的歌声,你是否以为班里某个女生在开个人演唱会呢?要是你这样想的话就错了。那是我们班的大演员——聂磊的杰作,他可是不折不扣的男生呢!他的拿手好戏就是扮演女生的声音说话,唱歌。一曲唱罢,只见他还走到台前,像古代女子那样给我们捏起兰花手,道了一个万福,娇滴滴地开口:“小女子唱得不好,还请各位大官人多多包涵。”全班同学被他逗得哄堂大笑起来。方方面面的压力真的很沉重,每每看见别人的母亲对自己的儿女低声的喃语,温柔的语气,丝丝句句都带着对儿女的关爱。好嫉妒,好盼望,我也会幻想,母亲舒展眉头,笑意盈盈的面孔,温柔的大手轻抚我的头发,在我额头上刻下一个香草味的吻,有时候,现实很残忍,如晴天霹雳般打碎了我美好的梦境。难道,灿烂的梦我都没资格做吗?只有,噩梦伴随着我吗?

才艺表演过后,主持人清了清嗓子,说:“现在是IQ急转弯时间,谁回答正确就可以得到丰厚的奖品!”同学们都严阵以待。在大家的期待中,主持人狡猾地说:“‘锤子锤鸡蛋——锤不烂’这句话对不对?”性急的小东上就举手:“不对!”“回答错误!”主持人脸上露出奸诈的笑容。小芳赶紧回答:“这话是对的!”主持人还是摇了摇头,笑得更神秘了。全班陷入了沉思:到底是怎么回事呢?我仔细想了一会,突然灵光一闪:“我知道了!”“那你说吧。”我站起来信心十足地说:“这话说对也对,说错也错。如果把第二个‘锤’字当作名词‘锤子’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤子不烂’,那当然是对的啦!可是如果把第二个‘锤’字当动词‘锤东西’的意思,这话就成了‘锤子锤鸡蛋——锤不烂鸡蛋’,当然是错误啦!所以这句话说对也对,说错也错。”“噢,原来是这样。”全班同学恍然大悟,纷纷鼓起掌来。

联欢会的节目一个接一个,真是精彩纷呈,让人目不暇接。其中我最喜欢的要数“异想天开”了。每个同学都分别写上三条纸条,一条是人物,一条是地点,一条是做什么事,越奇特越好。主持人从收上来的三堆纸条里各抽出一张,组成一句话读出来。一看纸条,主持人就笑不拢嘴了:“赵文成在树上……”“干嘛啦?”同学们迫不及待地问。主持人笑眯眯地说:“摸鱼!”“哈哈哈!”大家又是一场大笑。主持人还读了许多好笑的话,我们笑得肚子都发痛了,有的同学眼泪也流出来了。也不知道是谁这么“损”,把我们的班主任也搬上去了:

“利老师在锅里洗澡。”

课堂上的笑声此起彼伏,我们还沉浸在欢乐之中,连下课铃声响了也没有留意。真希望这样的欢乐时光能一直保持下去啊!

作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼   于是,我决定自己来研究这两个问题。我顺手抓了几只蜗牛放在地上,并且还放了几张白菜叶,和一些小昆虫在地上。它们闻到了白菜叶的味道,从它那壳里探出头来,向白菜叶爬去,不一会儿,几片白菜叶被它们啃光了。从这一点可以看出锅牛是害虫。一个深爱着运动的男孩,体育成绩却仅仅在及格线附近徘徊。但我却从来没有感动悲伤因为我认为,我爱运动的原因只有一个——快乐月饼,我想大家都很熟悉,但是,大家做过月饼吗?肯定没有。所以,妈妈带我来到了月饼DIY工坊,让我体验做月饼的感觉。静静地站在窗前,望着天空那圆圆的明月,我真想大声呼喊:“玉兔,你能把我和妈妈的思念带给远在他乡的爸爸吗?爸爸,您知道吗?我和妈妈有多想您啊!为什么在这个月圆之夜连个电话也不肯打,我多么希望再回到过去那充满欢声笑语的日子。爸爸,您知道吗?我和妈妈都很想念您,您快点儿回来吧!”作为一名幼儿教师首先要做的就是与幼儿的交流,建立良好的师生关系,这是作为一个教师首先要具备的,“爱心”是一个教师的首要具备条件!
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