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我爱我的校园

我是一个比较内向的人,总喜欢扎一个马尾辫,穿着休闲服,脚上套着一双运动鞋。我琴棋书画样样爱,却样样不精。不信,且听我慢慢往下道来。古往今来的诗人常常用月亮来表达自己的喜、怒、哀、乐和思乡等情感。如:苏轼的《水调歌头》中的“明月几时有,把酒问青天……但愿人长久,千里共婵娟”,这首诗中因苏轼在中秋月圆之夜无法与弟弟在一起,吃月饼、喝酒赏月、笑谈人生,所以他恨月,月圆人不圆。而他转念一想,“但愿人长久,千里共婵娟”本来那悲伤之情转念之间即成为了喜悦之情。还有那伟大诗人李白的《静夜思》中的“举头望明月,低头思故乡”。借月亮这个景物来抒发自己11、无怨无悔,点亮知识的明灯,照学子前行。孜孜不倦,守候文明的巢穴,放飞孩童的梦想。耕耘讲台,挥洒汗水,开垦精神的田园。教师节到了,愿老师们节日快乐。  很快,我们就来到黄河边,浑浊的河水哗哗地流着,发出很大的声音。我望着这滚滚河水,大声喊:“黄河,我来了!”冬姑娘来到了我的家乡。她来到了树梢,一片又一片的雪花落到了小树上,冬姑娘离开了树林。她来到了陆地上,雪花在空中飞舞,一片又一片的来到了地面上,西北风呼呼的刮着,一只麻雀在树枝上尖叫着,好像在说:“找不到食物,又好冷。”我的校园是温文尔雅,像幽静的丛林,如沁人的乐曲,似慈祥的老人,也仿佛喧哗的闹市

清晨,我迈着轻盈的步法跨进校园校园一片宁静,校园里的树木校园里的升旗台,校园里的楼房,也稳稳地静立着,犹如几位寿翁捋着长胡子,凝视着东方将升的旭日。但逐渐逐渐,校园慢慢热闹起来。上课了,琅琅的读书声从各个教室飞出来,弥漫了整个校园,像童声大合唱,音符满天。忽然,天空阴了起来,渐渐,乌云密布,下起甘雨,校园四周的楼房不断地挡风遮雨。下课了,同学们欢腾起来:有蹦的,有跳的,有坐的,有的在窃窃私语,有的在开怀大笑,有的在……充满欢声笑语。到了此时,我仿佛是游子从梦中扑到了母亲的怀抱。我是一个比较内向的人,总喜欢扎一个马尾辫,穿着休闲服,脚上套着一双运动鞋。我琴棋书画样样爱,却样样不精。不信,且听我慢慢往下道来。

人人都爱美丽的花朵,而我们却爱我们的校树——芒果树,我们学校有8课芒果树,它们都荫翳蔽日,俏俊挺拔。每到丰收季节,芒果树们便果实硕硕。远远望去,像无数盏明亮的芒果型灯笼高高挂上。

啊!校园!您像水库,给我活力;您像心脏,给我力量!我爱我的校园!   作文范文网 WwW.ZwFw.CoM 网站域名:zwfw.com 作文范文的简拼 冬天虽然冷,但是有一种“温和的气流”烘暖你的心。只是下点小雪,只要一下了雪不管是城市还是村庄里,看着那房顶上,像是有白色的毛毯盖在世界的身上,再加上烟囱里冒出来的白烟,好像是在白色世界的天堂。生怕漏掉某个细节,我反复地看了好几遍,每次看完之后都有不同的体会。每个人都有自己独一无二的青春,但不可避免的是,每个人在成长中都会受很多伤,会哭泣悲伤,会觉得痛。许多事情,总是在经历过后才明白。痛过了,便坚强了;跨过了,便成熟了;傻过了,便懂得了适时的珍惜与放弃。总是在失去了什么,才能学会珍惜什么;总是在碰了壁,才能学会改变什么,放弃什么;总是在疼过之后,才能学会做一个全新的自己。在细读之下,我从那个死胡同里钻出来了。在郑微的世界里,我想,应该很多人都很疑惑的,是不是每个人的青春都会被陈孝正所迷惑,然后每当上课铃声响起,老师总微笑着站在教室门口,那双含笑的眼睛扫视着前方,像有一股神奇的力量,喧闹的教室顿时安静下来。我知道,这微笑中带着幸福的感觉。北宋前期,词坛上呈现着贵族词与市民词雅词与俚词,小令与长调双峰对峙,二水分流的局面。贵族词的代表人物是悬殊、欧阳修。它们都官至宰辅大臣,词作侧重于反映;士大夫阶层闲适自得的生活以及流连光景、感伤时序的情怀,词调以小令为主。词风迈似南唐冯延已,辞笔清丽,气度闲雅。市民词的代表人物是柳永。其词作的描绘都市风光,传写坊曲欢爱,抒发羁旅情怀。“执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。”融情于景,烘托点染,柳永将情侣分手时极其复杂微妙的内心活动描写得淋淳尽致。&ldqu春天来到了学校,学校门口的两棵黄角树抽出了嫩芽,嫩绿中夹着淡黄,看起来让人心旷神怡;春天来到了公园,花卉园里就有一幅美丽的春景图。

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